好。謝謝僅供參考。2022-10-29更新簡介：上海圣雯家紡有限公司，成立于2012年，位于上海市，是一家以從事批發(fā)業(yè)為主的企業(yè)。企業(yè)注冊(cè)資本50萬人民幣，實(shí)繳資本50萬人民幣。更多評(píng)分53法定代表人張文翰注冊(cè)資本50萬人民幣成立日期2012-06-26

　　在給女孩起名字的時(shí)候一定要注意一些不能用于起名字的字，那么你知道運(yùn)用圣字取名的女孩名字有哪些嗎?下面我為你講解帶圣字的女孩名字有哪些，歡迎閱讀。 　　女孩圣字取名有內(nèi)涵名字的方法 　　一、名字要隨人一輩子，起一個(gè)粗魯、俗氣的名字，將是一件終身遺憾的事情，應(yīng)起高雅一些的名字。 　　二、名字不要讀起來象繞口令，幾個(gè)聲母發(fā)音部位相同的字，如果放在一起，讀起來就有些費(fèi)力;如果韻母也相同，就更加拗口。如南蘭妮，孫春存等，起名時(shí)應(yīng)該避免。 　　三、起名字最好含蓄一點(diǎn)，類似于 萬富、偉大、雄才 等等的名字就太淺露了，不不適合用來取帶圣字的女孩名字。 　　四、像 獨(dú)尊 、 最強(qiáng) 、 無敵 之類的名字，便容易引起這方面的后果。寶寶起名字確實(shí)需要考慮很多因素，不僅要考慮讀音、字形以及各種禁忌更重要的是要考慮寶寶的生辰八字。 　　五、筆畫太多的字難寫，有的難認(rèn)，筆劃數(shù)太多的字不論是書寫或者是印刷。忌用生僻字。由于生僻字計(jì)算機(jī)無法錄入，會(huì)遇到很多的麻煩。多音字也不要，多音字讓人讀起來無所適從，在取帶圣字的女孩名字最好避免。 　　六、起名時(shí)如果諧音運(yùn)用得巧妙，會(huì)使人感到含蓄，不落俗套。范婉(飯碗)、胡麗晶(狐貍精)之類諧音不美。 　　女孩圣字取名有內(nèi)涵的名字 　　圣穩(wěn)、圣芬、春圣、圣文、圣貽、圣惠 　　圣雯、圣亞、圣珠、圣堯、圣蓉、圣含 　　圣滇、圣懿、圣皎、圣敏、圣艷、圣明 　　圣玉、圣妍、圣陽、圣熙、圣晶、圣卉 　　圣新、圣揚(yáng)、圣丹、啟圣、圣躇、圣臻 　　圣桔、圣桃、圣悅、圣瀟、圣培、圣祥 　　圣璐、圣容、圣棉、圣雨、圣昕、圣娜 　　圣亢、圣淑、圣婕、秀圣、圣俠、圣雅 　　圣決、圣和、圣祺、圣勇、圣威、圣茹 　　圣軼、圣鵬、圣才、大圣、硯圣、華圣 　　圣韻、圣震、超圣、圣欣、圣真、圣耕 　　圣空、圣蔚、圣響、圣虹、圣銅、圣卿 　　圣玨、圣娥、圣納、植圣、圣硯、圣嬋 　　圣法、圣希、圣唯、圣葆、圣琦、圣雁 　　圣善、圣兒、圣香、芝圣、圣芹、圣童 　　圣仙、圣嬌、圣東、圣義、圣山、圣巍 　　女孩圣字取名詩意的名字 　　[圣寧]～[馥圣]～[成圣]～[淑圣]～[圣柔] 　　[文圣]～[圣井]～[正圣]～[圣艷]～[圣潤] 　　[圣姍]～[倩圣]～[圣曦]～[華圣]～[圣勤] 　　[采圣]～[茂圣]～[琨圣]～[圣迪]～[僑圣] 　　[玉圣]～[圣沼]～[圣賓]～[圣燕]～[樂圣] 　　[圣汶]～[圣雅]～[圣英]～[圣超]～[圣芬] 　　[圣爾]～[子圣]～[趙圣]～[林圣]～[圣泓] 　　[圣慧]～[圣欣]～[圣玲]～[圣融]～[萌圣] 　　[俊圣]～[風(fēng)圣]～[圣桃]～[圣卓]～[楠圣] 　　[崢圣]～[圣文]～[愛圣]～[秀圣]～[圣芙] 　　[師圣]～[圣津]～[圣效]～[圣曉]～[圣晰] 　　[聰圣]～[葛圣]～[瀚圣]～[沁圣]～[圣儷] 　　[圣暖]～[赤圣]～[申圣]～[超圣]～[圣妤] 　　[明圣]～[欣圣]～[書圣]～[圣茜]～[圣專] 　　[圣磷]～[圣嬙]～[圣貝]～[圣格]～[泰圣] 　　[圣源]～[珉圣]～[圣明]～[圣珊]～[圣桐] 　　[圣琪]～[愷圣]～[圣展]～[圣娟]～[雙圣] 　　[圣憬]～[圣海]～[圣媛]～[圣蔓]～[東圣] 　　[圣斐]～[向圣]～[圣菲]～[圣雋]～[海圣]

《側(cè)耳傾聽》上映于1995年，歷經(jīng)20幾年，豆瓣網(wǎng)至今仍保持著8.9的高分。導(dǎo)演近藤喜文，宮崎駿的得力助手，也是吉卜力工作室不可或缺的一名大將，曾被認(rèn)為是宮崎駿的接班人。 他曾擔(dān)任過眾多耳熟能詳?shù)淖髌返淖鳟嫳O(jiān)督，有《魔女宅急便》、《螢火蟲之墓》、《幽靈公主》等等，但因?yàn)榉e勞成疾，年僅47年就與世長辭，《側(cè)耳傾聽》成了他留在這世上唯一的一部擔(dān)任導(dǎo)演的作品。 有人誤把《側(cè)耳傾聽》當(dāng)成是宮崎駿老師導(dǎo)演的作品，其實(shí)宮崎駿老師只是這部動(dòng)漫的編劇人。雖然從畫風(fēng)、宏大的主題、短發(fā)的女主等，確實(shí)能看出有宮崎駿老師的風(fēng)格，但細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，隱藏在他們各自作品里的人物性格是不一樣的，宮崎駿老師的作品里往往會(huì)透露出他個(gè)人對(duì)和平生活的向往，比如說《哈爾的移動(dòng)城堡》、《風(fēng)之谷》等，而近藤喜文多的是一種對(duì)內(nèi)心的挖掘和深思，同時(shí)飽含了他對(duì)于動(dòng)漫技術(shù)的不懈追求。 影片主要講述了兩個(gè)青春正盛的少年和少女，月島雯和天澤圣司，他們因?yàn)橄矚g看書的緣故，被一張借書卡緊密的聯(lián)系在一起，雖然他們從相識(shí)到相知到過程中雖然有過誤解和煩惱，但最終都化成了動(dòng)力，支撐著彼此前行。這部影片給了我們?cè)诔砷L道路上對(duì)夢(mèng)想和人生的思考，并生出互相勉勵(lì)共同進(jìn)步的決心。 雖然，影片的主人翁是兩個(gè)在校學(xué)生，但每個(gè)人都會(huì)對(duì)愛情產(chǎn)生憧憬，尤其是青春期的時(shí)候，這部影片恰到好處的幫我們規(guī)劃了一張人生藍(lán)圖，最好的愛情是共同努力，相互成全，彼此成為更好的自己。 月島雯是一名初三的學(xué)生，雖然學(xué)業(yè)上的功課已經(jīng)很多了，但依舊不減她對(duì)閱讀的興趣。 月島雯每次都會(huì)借很多書來讀，無意中發(fā)現(xiàn)，借書卡上有一個(gè)叫天澤圣司的人頻繁出現(xiàn)，這不禁讓月島雯感到驚訝，竟然有人比她看書還快，因此，天澤圣司這個(gè)人在月島雯心中留下了影子。 她不知道的是，這個(gè)熱愛看書的男孩，竟然有天會(huì)和自己相遇，并且產(chǎn)生了誤會(huì)，后來隨之二人了解的不斷加深，他們最終放下了嫌隙，不僅做了朋友還成為一對(duì)幸福的戀人。 公立圖書館閉館，月島雯只好跑到學(xué)校讀書館借書，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)書本上刻有“天澤贈(zèng)書”的烙印，再一次讓她聯(lián)想到天澤圣司。這時(shí)候好朋友夕子找她聊天，將有人寫情書的事情告訴了月島雯，月島雯卻不小心將借來的書弄丟了，當(dāng)她原路返回時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的書正捧在一個(gè)男孩手中。 月島雯不知道那個(gè)男孩就是天澤圣司，圣司將書還給了月島雯，并告訴她水泥路的那首歌詞太爛了，還是不要唱的好。原來，圣司無意中看到了夾在書本中月島雯給校園合唱隊(duì)寫的歌詞，然而月島雯卻認(rèn)為這是對(duì)她的羞辱。 后來，月島雯幫父親送便當(dāng)?shù)阶x書館，路上被一只胖貓咪吸引，最終她一路跟著胖貓咪來到了一家古董店。冒失的月島雯將便當(dāng)盒遺忘在店里，圣司一路追來將便當(dāng)還給了月島雯，后來才發(fā)現(xiàn)，這家店原來是圣司的爺爺開的。 本來因?yàn)槭ニ竞眯乃捅惝?dāng)，讓月島雯心存感激，卻沒想到，圣司卻嘲笑月島雯的便當(dāng)比別人多大，嘴里還哼著那首“水泥路”，再一次激起了月島雯對(duì)圣司的憤怒。 夕子因?yàn)樯即暹€不知道怎么拒絕另外一位男生的告白，杉村卻傻乎乎的跟夕子說那個(gè)男生是自己的朋友，而他只是幫忙傳信的，這番話讓夕子十分的傷心。月島雯知道后想為夕子討回公道，結(jié)果卻出人意料，杉村喜歡的竟然是自己，這讓月島雯接受不了。 她一個(gè)人再次漫步到老爺爺?shù)墓哦辏瑓s發(fā)現(xiàn)店門是關(guān)著的，月島雯從窗戶朝里看去，發(fā)現(xiàn)男爵娃娃不見了，這讓她特別的傷心。這時(shí)，胖貓咪出現(xiàn)了，月島雯便坐在一邊和它聊天。 圣司騎著自行車回來了，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)月島雯的時(shí)候上前打招呼，當(dāng)月島雯詢問老爺爺和男爵娃娃時(shí)，圣司邀請(qǐng)她去家里看娃娃。月島雯在無意中發(fā)現(xiàn)圣司居然會(huì)做小提琴，使她產(chǎn)生了敬畏之情，然而圣司卻表示自己的水平非常一般，說出了想去國外深造的想法。 月島雯敬佩之前油然而生，她撒著嬌想聽聽圣司的琴聲，圣司卻要求她必須跟著一起唱，后來，老爺爺和同伴回來了，他們帶著樂器加入了合奏，一曲美妙的《鄉(xiāng)村路》在5人的合作下完美演繹。 老爺爺?shù)呐笥芽洫?jiǎng)圣司有月島雯這么有趣的朋友，這時(shí)月島雯才知道眼前的這個(gè)男孩就是天澤圣司，她既感到驚訝又不可思議。圣司在送月島雯回家的路上，夸獎(jiǎng)她歌詞寫的好，并表明說最喜歡的還是那首“水泥路”，月島雯說你不是說“水泥路”不好聽還是不要唱了，圣司說我有說過嘛。 二人在笑語聲中翻開了這一頁，自此，月島雯對(duì)圣司的態(tài)度從討厭逐漸到認(rèn)可。 圣司想要去國外學(xué)習(xí)制作小提琴的技術(shù)，從前一直得不到父母的認(rèn)可。這次他的愿望終于得到實(shí)現(xiàn)，圣司想把這個(gè)消息第一個(gè)告訴月島雯。 當(dāng)圣司把月島雯約到學(xué)校的天臺(tái)時(shí)，圣司說他其實(shí)很早就在借書卡上主意到了月島雯的名字，有幾次在圖書館和她擦肩而過，甚至有坐在她旁邊一起看書，為了讓自己的名字盡快的出現(xiàn)在借書卡上，自己看了很多的書。 月島雯聽了圣司的這番告白，又聽到他要去國外深造的消息，內(nèi)心既高興又痛苦。想到圣司那么努力的朝著自己的目標(biāo)努力，不由得替他高興，因?yàn)橐指魞傻?，月島雯內(nèi)心充滿了不舍。 圣司的告白，加速了月島雯的進(jìn)步，同時(shí)也加速了他們的 情感 發(fā)展。圣司雖然出國見習(xí)兩個(gè)月，但這段時(shí)間月島雯一刻也沒有閑著，靠著不服輸?shù)膭?，硬是把男爵娃娃的故事寫成了一本書? 圣司帶著好消息回來了，月島雯也因?yàn)樽约旱呐Φ玫搅耸ニ緺敔數(shù)恼J(rèn)可而感到滿足。當(dāng)他們?cè)俅我娒鏁r(shí)，圣司請(qǐng)求月島雯將來可以嫁給他，月島雯欣然答應(yīng)，他們二人最終收獲了愛情。 這部劇主要就是以月島雯和天澤圣司各自不服輸?shù)膫€(gè)性，對(duì)未來的希望和憧憬，既支持他們?cè)絹碓胶?，又慢慢的將他們靠攏在一起。這段愛情，我們看到的不是早戀的無知和墮落，反而是一種奮發(fā)向上的力量，對(duì)于這個(gè)年齡段的人來說，是一個(gè)很好的正面教材。 月島雯和天澤圣司在追尋自我成長的路上，耐得住寂寞，愿意去拼搏，他們對(duì)未來充滿信心，對(duì)人生充滿希望，最終使得他們收獲了成長。 因?yàn)橐粡埥钑?，讓月島雯留意到了圣司，殊不知，圣司就是為了讓阿雯注意到自己，才快速地借書看書，希望阿雯能早點(diǎn)注意到借書卡看到自己的名字。 這種高成本高耗時(shí)的"搭訕"，也只有在青春年少時(shí)才會(huì)出現(xiàn)，伴隨著年輕時(shí)的悸動(dòng)和對(duì)未來的美好向往，不計(jì)回報(bào)的執(zhí)著和等待，是這部動(dòng)畫里最浪漫的情節(jié)。 影片中，最大的亮點(diǎn)就是月島雯和圣司之間的愛情，單純美好，不摻雜任何雜質(zhì)，各自努力，只為了跟上對(duì)方的步伐，相互理解，只為了支持對(duì)方走的更遠(yuǎn)。我們?cè)诹w慕的同時(shí)，也可以學(xué)習(xí)他們對(duì)愛情的態(tài)度和理解，這比故事本身更有價(jià)值。 圣司說他想去國外學(xué)習(xí)制作小提琴的技術(shù)，月島雯既為他的努力和堅(jiān)持感到高，又為自己整天無所事事沒有目標(biāo)感到難過。 夕子告訴她寫作就是自己的特長，這一點(diǎn)給了月島雯很大的啟發(fā)。在圣司出國習(xí)見的兩個(gè)月里，她拼盡全力寫出了一本故事書，雖然，這份成就不算大，卻是她努力和不放棄的最好見證。 月島雯哭著圣司爺爺說，圣司每一步都走的太快了，我好想追上他，我好害怕。 這句話就像愛情中的男女，如果一方拼命努力，另一方停滯不前，那么自己會(huì)被甩掉。所以在這個(gè)時(shí)刻，我們應(yīng)當(dāng)多 像 月島雯學(xué)習(xí)，雖然圣司很優(yōu)秀，但只要自己努力，一定也不會(huì)差。 月島雯得知圣司可以出國深造后，她的內(nèi)心是非常復(fù)雜的。雖然，圣司向她告白了，但是她的內(nèi)心充滿了不確定，她不知道自己能不能追得上圣司的步伐。 當(dāng)她決定寫故事書的時(shí)候，圣司爺爺告訴她自己努力就好，還將一塊原石拿給月島雯看并且告訴她，圣司的小提琴就像這塊原石，不完美但是非常美好。 圣司爺爺?shù)脑挸税参窟€有鼓勵(lì)，因此，月島雯激發(fā)了自信，每天查閱大量資料，熬夜寫文章，終于在圣司回來之前寫完了整本故事書。在圣司離開的這段時(shí)間里，故事書對(duì)于月島雯而言不單單是打發(fā)時(shí)間，更多的是一種能力證明，證明她可以做得很好，證明她可以追上圣司的步伐。 支撐月島雯完成故事書的動(dòng)力除了走在前面的圣司和圣司爺爺?shù)墓膭?lì)，更多的是她放棄了心中的雜念，將不可能變成了可能。這種排除萬難，勇敢堅(jiān)持的決心值得我們所有人學(xué)習(xí)。 影片中月島雯和圣司之間的愛情，感動(dòng)在于他們不單單只考慮自己，還時(shí)刻將對(duì)方放在心里。最好的愛情不是將你變成我的，而是將我們變成更好的我們。 月島雯請(qǐng)求圣司為她拉小提琴時(shí)，圣司拗不過阿雯，他愿意拉小提琴給她，同時(shí)要求月島雯要為他伴唱。 表面上看是圣司的不肯相讓，實(shí)則是對(duì)彼此的鼓勵(lì)，月島雯雖然善于寫詞，但不會(huì)唱歌，圣司從來也只認(rèn)為自己的水平不高，他們一個(gè)伴奏，一個(gè)唱歌，誰也不落下，誰也不放棄，這樣配合剛剛好，既為彼此找到了自信，也成全了對(duì)方。 當(dāng)圣司費(fèi)力地瞪著腳踏車帶著月島雯上坡時(shí)，月島雯提議自己下去，可圣司說，不要緊，我早就想好了，要這樣帶著你翻山越嶺。月島雯緊接著跳下車，說道我也早就想好了，我不要變成你的包袱，我要在你的背后支持你。 有句話這樣說:遇到一個(gè)對(duì)的人，會(huì)讓你看到整個(gè)世界。每次看到這里都很感動(dòng)，他們彼此都想著對(duì)方，所以一個(gè)不愿放下對(duì)方，一個(gè)不愿拖累對(duì)方，為了珍惜的人而努力，一同進(jìn)步去擁抱眼前的世界。 月島雯和圣司的愛情帶給我們最美好的想象，既源自初心，又方得始終，我始終相信，這樣的感情是存在的，只要我們心中有愛，思想有光，就一定能收獲幸福。 月島雯在決定寫故事書后拼命的在圖書館查資料，圣司得知她在圖書館就拿本書悄悄的在旁邊陪她。 圣司第二天就要走，可能在一般人看來，他們應(yīng)該趁著這段時(shí)候好好玩玩，圣司沒有要求月島雯放下書本，而是選擇耐心的等待。這說明在圣司眼里，月島雯熱愛學(xué)習(xí)是對(duì)的，他會(huì)無條件的支持和理解。 反觀身邊很多人，總是只考慮自己，不理解和接納別人的興趣愛好，對(duì)兩個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展來說，可以玩的時(shí)間很多，但最重要的是共同成長，只有兩個(gè)人都提高了，感情才能穩(wěn)定。 圣司和月島雯通過一張借書卡相互吸引，在了解后更加堅(jiān)定了自己的 情感 。雖然，圣司要出國深造，但是對(duì)于感情，他同樣不想錯(cuò)過，所以他勇敢的向月島雯告白。 月島雯的內(nèi)心也是一樣，為了回饋圣司的感情，她拼命的提高自己，好讓自己緊跟圣司的步伐。 對(duì)于感情，我們要勇敢的遵從自己的內(nèi)心，去表達(dá)自己的 情感 ，這樣才有收獲幸福的可能。否則，一旦錯(cuò)過，就再也沒有回頭的機(jī)會(huì)。 影片最后圣司帶月島雯去自己的秘密基地看日出，圣司說他一定會(huì)成為頂級(jí)的小提琴制造師，月島雯說她會(huì)努力學(xué)習(xí)，看更多的書，考上好的學(xué)校。 他們?cè)诒舜讼鄲鄣耐瑫r(shí)，不忘共同創(chuàng)造美好的未來，這樣的愛情美好而偉大。 好的未來不僅能給予我們好的生活品質(zhì)，更是對(duì)愛情的最佳詮釋。愛情和婚姻都是一場(chǎng)修行，只有那些夠努力，有計(jì)劃的人才能擁抱更好的幸福人生。 《側(cè)耳傾聽》是一部詮釋愛情，詮釋成長和夢(mèng)想的優(yōu)質(zhì)影片，我們可以從中學(xué)習(xí)到愛情的真諦，成長的歡愉和夢(mèng)想的綻放。希望我們每個(gè)人都可以從中獲得成長，不論是對(duì)于愛情還是人生規(guī)劃，都是一種激勵(lì)。 讓我們帶著月島雯和圣澤的感情出現(xiàn)，收獲美好的愛情，讓我們朝著夢(mèng)想出發(fā)，把不可能變成可能。同時(shí)，希望我們每個(gè)人都可以珍惜手中的幸福，勇敢的向明天進(jìn)發(fā)！